Güngör Cabbar, B. (2023) “Bildiğin Toprak! Öğrenme Akışı Ders Tasarımı ile Toprağa Farklı Disiplinlerden Bakış ”, STEM Eğitimi Dergisi, 1(1), ss. 50-69. Erişim adresi: https://www.dergi.stempd.net/stem-ed/article/view/41 (Erişim: 22Nisan2026).